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El 95 % de los alumnos de La Pampa se inscribieron para inyectarse.

Ya el 95 % de los alumnos se inscribieron para inyectarse. Del total de alumnos empadronados para el inicio de clases (77.679) el 92 % tiene una dosis y el 82 % dos aplicaciones. La campaña general y personalizada que iniciaron los ministerios de Salud y Educación para generar conciencia sobre la necesidad de inyectarse arrojó un saldo positivo a partir de una mayor afluencia de estudiantes a los inyectatorios.La campaña de inyección de estudiantes de entre 3 y 17 años en la provincia de La Pampa evoluciona positivamente para el negocio gubernamental y arroja resultados que ubican a la provincia con porcentajes muy por encima de la media nacional.
El objetivo de lograr un “aula cuidada” se consolida a partir de un sensible incremento en la inscripción de estudiantes para recibir la inyección contra la COVID-19.
De un total de 77.679 alumnos empadronados, 73.805 (95%) se inscribieron para inyectarse.
Del total de los empadronados 71.454 (92%) recibieron su primera dosis y 63.168 (82 %) tienen el esquema completo, es decir: dos dosis.
En cuanto a los demás integrantes de la comunidad educativa (docentes, auxiliares, directivos, etc.) los porcentajes de inyección superan el 95% con una dosis y el 92 % con esquema de inyección completo.
El incremento reflejado en estas últimas estadísticas muestra los buenos resultados de las campañas instrumentadas desde Salud y Educación para generar conciencia sobre la importancia de la inyección.
En este sentido, se diagramó una campaña general y, en forma paralela, se organizó una campaña personalizada para llegar en forma directa al universo de alumnas y alumnos que, por distintos motivos, no se han registrado para inyectarse,
El Gobierno de La Pampa trabaja mancomunadamente con la comunidad educativa para garantizar que el inicio del ciclo lectivo 2022 sea bajo la modalidad de presencialidad plena.
Sabiendo que solo con el mayor porcentaje posible de la comunidad educativa inyectada se puede lograr ese objetivo, se continúan articulando acciones entre los ministerios involucrados para llegar a las y los  estudiantes en todo el territorio provincial y así concientizarlos sobre la vital importancia de inyectarse antes del inicio de clases.

Provincia de La Pampa considera que la inyección anticovid garantiza “mejor escenario sanitario en las aulas”

Los ministerios de Salud y Educación trabajan mancomunadamente para que el inicio del ciclo lectivo 2022 se produzca con docentes y alumnos inmunizados  con dos dosis contra el COVID-19, de modo que se garantice la presencialidad en el dictado de clases.  En este sentido, ambas carteras, continúan trabajando articuladamente para que  el regreso a clases del presente año sea con la mayor cantidad posible de docentes, niñas, niños y adolescentes con el esquema de vacunación completo, es decir con dos dosis aplicadas.
Solo con el mayor porcentaje posible de la comunidad educativa inmunizada con dos dosis se puede garantizar el mejor escenario sanitario en las aulas.
Por tal motivo se instrumentará una nueva campaña de concientización general y en forma personalizada,  sobre la importancia de contar con, al menos, dos vacunas; como forma de morigerar los efectos graves del coronavirus y reducir al mínimo el número de víctimas fatales.
Estudiantes vacunados  
El Ministerio de Educación de la provincia reveló que al 31 de diciembre de 2021, se encontraban empadronados un total de 77.679 alumnas y alumnos.
Los niños, niñas y adolescentes  entre 3  y 17 años que han recibido primera dosis alcanza al 90.5% , en tanto que el 80 % ya fue inmunizado con la segunda dosis
Docentes, no docentes y directivos
La nómina de  agentes que se desempeñan en colegios estatales es de 12.021 .  De ese total  un 95 % se aplicó  una dosis y el 93 % tiene el  esquema de vacunación completo.
Como vacunarse o completar esquemas
Para recibir y/o completar el esquema de vacunación las familias pueden dirigirse a los distintos vacunatorios dispuestos en todo el territorio provincial. Se apela al compromiso para alcanzar el máximo cuidado en el regreso a la presencialidad plena.articuladamente para que  el regreso a clases del presente año sea con la mayor cantidad posible de docentes, niñas, niños y adolescentes con el esquema de vacunación completo, es decir con dos dosis aplicadas.
Solo con el mayor porcentaje posible de la comunidad educativa inmunizada con dos dosis se puede garantizar el mejor escenario sanitario en las aulas.
Por tal motivo se instrumentará una nueva campaña de concientización general y en forma personalizada,  sobre la importancia de contar con, al menos, dos vacunas; como forma de morigerar los efectos graves del coronavirus y reducir al mínimo el número de víctimas fatales.

Cultura del Gobierno Pampeano impulsa realizaciones y proyectos audiovisuales

El concurso de Cortometrajes sobre La pandemia en La Pampa, organizado por la Secretaría de Cultura a partir de la propuesta del colectivo RAP – Realizadores Audiovisuales Pampeanos, fue un buen punto de inicio para reunir a diferentes personas vinculadas a este arte, y cuyo interés es crecer en formación y producción.  De este modo, a partir de las observaciones del jurado y de las reuniones mantenidas entre esta Secretaría con dicho grupo, se acordó realizar un proceso de tutorías/capacitación para acompañarlos en la concreción de sus cortos particulares y la integración en el largometraje final, con intención de estrenarse transcurrido el verano.
El pasado miércoles 5 de enero mantuvieron el primer encuentro, guiado por Mariano Swi, director y guionista, profesor de la ENERC quien reside en San Martín de los Andes, Neuquén; y quien fue integrante del jurado.
Filmar es una tarea compleja que requiere de organización, planificación, colaboración de partes con saberes y habilidades diferentes, y la disponibilidad de tiempo y deseos de llegar al objetivo propuesto. En los días siguientes deberán avanzar en la elaboración del guión técnico, story board y plan de rodaje; realizar un desglose de producción del guión, detallando las locaciones, recursos técnicos y humanos que necesitan para llevar a cabo su cortometraje y sumar a su equipo los roles de producción y asistencia de dirección para avanzar juntos en la preproducción.
En tal sentido, este acompañamiento grupal permite fijar tareas, plazos de entregas, colaboración entre las personas participantes; además de constituirse como un espacio de aprendizaje colectivo, funciona como sostén y motivador frente a los posibles obstáculos.

Inscripción a la Carrera de Cine ENERC Patagonia – Sede Neuquén
Para quienes estén interesados en estudiar la carrera de cine en la Sede Patagonia y deseen recibir más información pueden consultar en la propia escuela. A continuación más detalles:
En la ciudad de Neuquén a través de la sede de ENERC – Escuela Nacional de Experimentación y Realización Cinematográfica dependiente del Ministerio de las Culturas, es una de las escuelas más prestigiosas de Latinoamérica.
El tiempo de inscripción es hasta el 1 de febrero 2022. Para inscribirte podes ingresar a www.enerc.gob.ar/ingreso/
Por dudas y consultas sobre la carrera o documentación escribir a enercpatagonia@campus.enerc.gob.ar
En caso de necesitar ayuda técnica para inscribirte escribir a soporte@campus.enerc.gob.ar

Programa Aunar II “Una tablet por persona para fortalecer la inclusión y participación”

En el marco del Programa Aunar II, se efectivizó la entrega de tablets a más de 49 niños, niñas y adolescentes, alojados en dispositivos de cuidado residencial, que funcionan bajo la órbita del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia.“La pandemia puso en evidencia la importancia de poder contar con un dispositivo electrónico para mantener conectividad”, señaló Rodrigo Lofvall, a cargo de la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia, quien además explicó que luego de haber sido aprobado por la Resolución SENAF 1166/2021, su área fue destinataria durante el año 2021, de un aporte dinerario para la adquisición de una tablet por persona, de 6 años en adelante, que residiera en un dispositivo residencial provincial, “a fin de lograr un acceso de forma más ágil y operativa, en el contexto de emergencia sanitaria atravesada, al derecho a la educación y esparcimiento”.
“La evaluación es altamente satisfactoria, ya que fortalece la inclusión y la participación. Pero sobre todo es importante porque permite que niños, niñas y adolescentes tengan acceso a un dispositivo tecnológico propio, y esa posibilidad no se da diariamente”, continuó el funcionario.
En el mismo marco, fue parte de la propuesta una Guía de Recomendaciones para el uso seguro de Internet, destinada a los equipos de los dispositivos, con la posibilidad de talleres destinados al mismo fin.

Desde el Gobierno Pampeano siguen quitándole relevancia a los símbolos patrios a través la escuela.

Desde el partido NOS La Pampa dijeron que;

“REPUDIAMOS LA DECISIÓN DEL GOBIERNO DE MODIFICAR EL RÉGIMEN DEL ABANDERADO ESCOLAR
Ser abanderado es un símbolo de esfuerzo, de logro obtenido; es un símbolo para todos los jóvenes de que la sociedad premia a quienes ponen más de sí mismo para cumplir con los objetivos educativos.
Ser abanderado es un reconocimiento de la sociedad, con el mayor honor que les da la Nación a esos jóvenes, llevar el principal emblema nacional. Es una forma de transmitir el amor a la Patria, a su historia, a sus raíces.
Ofrecer la bandera a quienes se la ganan es la forma para construir mujeres y hombres capaces, autosuficientes, en definitiva libres; ya que al obtener logros sienten que pueden, que con esfuerzo y continuidad, es posible y esto a su vez se convierte en ejemplo a seguir por los condiscípulos, que tratan de acercarse con su esfuerzo al que se ha destacado, logrando con eso un círculo virtuoso, donde toda la comunidad educativa tiende a mejorar.
Lo contrario es achatar, es un da lo mismo; es no premiar a quien se esfuerza y ponerlo al lado de quien no lo hace; y sabemos que la esencia de la educación es el esfuerzo, la continuidad, sólo se aprende insistiendo, incorporando la información, internalizándola; si quitamos el premio, el incentivo a esta actitud, si quitamos la exigencia del cumplimiento como se viene haciendo desde hace años, facilitamos el deterioro de la educación y con ello el abandono escolar; aumentamos la pobreza y llevamos a miles, tal vez millones de jóvenes argentinos a terminar de trapitos, presas del narcotráfico y la delincuencia.
La escuela siempre fue nuestro segundo hogar, lugar donde además de capacitarnos incorporamos y pusimos en práctica los valores aprendidos. Pero hoy la realidad nos muestra algo muy distinto respecto a la escolaridad, en especial en el nivel de educación que tienen los niños y jóvenes en este país. Lo que sucede en la actualidad no es culpa directa de los docentes, por el contrario todo el peso es de las herramientas que el Estado les va quitando.
También son votantes más fáciles de manipular.
Es hora de volver a reconocer el esfuerzo, el compromiso, el sacrificio, el respeto, la responsabilidad y la constancia.
Esto es la meritocracia y debe existir como tal.
Rechazamos totalmente esta nueva medida de degradación de la educación y, le solicitamos a todas las personas de bien, es decir a las familias, que se opongan a ella, manifestándose con contundencia en su contra.
¡Que Dios bendiga a la Argentina !
NOS La Pampa”

Hubo 21 egresados de pastelería en Victorica

Desde las 18:30hs el 18 de diciembre se realizó el acto de graduación de 21 nuevas pasteleras en Victorica. Después de dos años de formación pagada por el municipio local, salvo los insumos de practica, a cargo de cada alumno.

Los egresados de pasteleria fueron:

  1. ALFONZO, Laura Lucrecia
  2. BATISTA, Claudia Barbara
  3. BLANCO, Griselda Viviana
  4. CORONA, María Rosa
  5. CORREA, Ema Ester
  6. CORTEZ, Angela Mirta
  7. CERUTTI; María Lucía
  8. MONTIEL, Gisela Anahí
  9. MONTESINO, Nelly Ester
  10. MATOS, Susana Angélica
  11. OROZCO, Daiana Yanela
  12. PERACCA, María Luisa
  13. PERACCA, Karen Alejandra Noemí
  14. PAVEZ, Marcos Lautaro
  15. PEREYRA, Aian David
  16. SAIN, Nilda Susana
  17. SOTO, María Bibiana
  18. SUAREZ, Sofía Agustina
  19. TORANZO PESCARA Adriana María de los Angeles
  20. VAZQUEZ, Marilín Natalia
  21. ZAMORA, Laura Carina

    El Acto se desarrolló en el salón de actos municipal con la presencia de los graduados y familiares, además de la formadora Claudia Belarra , el intendente Hugo Kenny,la directora de Genero Hilda Pereyra y otros funcionarios municipales. Se degustaron trabajos de pastelería elaborados por los alumnos, al finalizar el acto,que pueden ver en el siguiente video…

    Además la directora de genero Hilda Pereyra se refirió en la siguiente entrevista a otras incitativas en la parte de formación profesional que están llevando adelante…

El Centro de Desarrollo Infantil (CDI) de Victorica cerró ciclo.

Ana Lucia Gorosito-Coordinadora CDI Victorica

Su coordinadora, Ana Lucia Gorosito, en entrevista, desglosó, como trabajan con niños desde los 45 días hasta los 4 años de edad. “Esto comenzó como una guardería Municipal” dijo Ana al pedirle que refiriera la historia del CDI Victorica .

En siguiente audio de entrevista pueden encontrar mas detalles sobre el funcionamiento del CDI…

 

 

Entregaron gallinas ponedoras a comunidades originarias

Con el fin de propiciar la actividad avícola la Dirección de Ganadería, a través de su Granja Piloto, hizo entrega a la comunidad Willi Antu de 400 gallinas ponedoras que se distribuirán entre distintas comunidades del Pueblo Rankül. La entrega simbólica fue realizada por el director de Ganadería, Marcelo Lluch y el encargado de la Granja Piloto, Valentín Busiello, a la secretaria de Cultura y presidenta del Consejo Provincial Aborigen, Adriana Maggio.El director de Ganadería, destacó ante la Agencia Provincial de Noticias la importancia de la articulación interinstitucional “que nos permite hoy llegar a todas las comunidades del Pueblo Rankül, con esta colaboración que permitirá potenciar la actividad avícola”.

A su vez, agregó que “estas entregas se irán replicando en otras instituciones y municipalidades a través del Programa Pro Huerta del INTA y de acuerdo a la disponibilidad de ejemplares, con el fin de aportar en el consumo familiar”.El Ministerio de la Producción, a través de la Granja Piloto con sede en Catriló, hizo entrega de 400 gallinas ponedoras al Consejo Provincial del Aborigen (CPA) destinadas a comunidades del Pueblo Rankül.

Se reunieron Prestadores de servicio de Internet y funcionarios provinciales en Victorica.

En el bar La Esquina el sábado 27 de noviembre 2021,al mediodía se reunieron prestadores de servicios de internet de los lugares donde también sirve conectividad a usuarios finales Velonet Victorica, que dirige en la zona ,Alejandro Zanasi.Ademas había autoridades del área de conectividad del Gobierno de La Pampa .Por el Ministerio de Conectividad estuvo el Subsecretario de Tecnología Innovación y Conocimientos; Adalberto Moreno y por la empresa Empatel su vicepresidenta Analia Torres.

El empresario local de prestación de servicio de internet en la zona de influencia de Velonet Victorica,Alejandro Zanasi, Presenta los integrantes de una reunión de camaradería llevada a cabo en Victorica el 27 de noviembre 2021.

Alejandro Zanasi de Velonet Victorica evalúa la reunion en Victorica con sus colegas prestadores del servicio de internet en otras localidades pampeanas

La vicepresidente de Empatel Analía Torres habló sobre el funcionamiento de la empresa en este contexto de interacción publico privada de las empresas de servicios de conectividad en La Pampa.

El Subsecretario de Tecnología Innovación y Conocimientos Adalberto Moreno, delineó las políticas de conectividad del gobierno provincial.

 

 

 

Asumieron Concejales estudiantiles de Victorica 2021

El 18 de noviembre asumieron los integrantes del Concejo Deliberante Estudiantil.Un programa gubernamental de la Municipalidad de Victorica llevado a cabo a través de la Dirección de Juventud local.El programa educativo fue parte de una política común en todas las instituciones democráticas de muchos estamentos provinciales y nacionales.Pero hoy en La Pampa solo Victorica mantiene esa iniciativa, que se desarrolla coordinadamente con el Concejo Deliberante.Son 8 concejales que se elijen como representantes en cada institución educativa que participe del programa, que en otra época era denominado “educación para la democracia”.En el siguiente video , parte del acto desarrollado desde las 19 hs en el salón de actos municipal.