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Ziliotto y el ministro Trotta encabezaron jornada de diálogo y debate educativo

Esta mañana el gobernador, Sergio Zillioto, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, encabezaron reuniones con distintos actores del sector educativo pampeano para articular acciones ante el próximo inicio del ciclo lectivo. El mandatario pampeano y el titular de la cartera educativa nacional destacaron la necesidad de seguir construyendo consensos a través del diálogo. La jornada de trabajo comenzó con una reunión de los equipos de las carteras educativas nacional y provincial y posteriormente se abrió el diálogo con representantes de los tres gremios que nuclean a los trabajadores docentes pampeanos (UTELPA, SADOP Y AMET). Finalmente, Ziliotto y Trotta recibieron a autoridades de la Universidad Nacional de La Pampa.
Estuvieron presentes, entre otros, el ministro de Educación de La Pampa, Pablo Maccione, la asesora gubernamental, María Cristina Garello, junto a funcionarias y funcionarios del Gabinete Educativo Provincial. Por Nación participaron el jefe de Gabinete, Matías Novoa Haidar; el secretario de Políticas Universitarias, Jaime Percyk; y el director nacional de Becas Educativas, Juan Pablo García.

Conceptos del gobernador Ziliotto
El gobernador de La Pampa resaltó el trabajo en conjunto con el equipo del Ministerio de Educación provincial para garantizar las mejores condiciones de la educación pampeana.
Destacó el diálogo y los acuerdos vigentes para gestionar el regreso a la presencialidad en el marco del ámbito paritario, donde se acordaron todas las condiciones laborales y de cuidado para toda la comunidad educativa.  “Tenemos muy en claro el rol que tiene la educación pública, debemos dejar de lado los debates que no contribuyan a la búsqueda de una educación de calidad”. 
En este sentido, planteó que se ha construido una gran fortaleza institucional dentro de la Provincia que permite establecer consensos para garantizar mejores condiciones laborales y de cuidado.

Palabras del ministro Trotta 
Por su parte, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, agradeció el trabajo y el acompañamiento vigente por parte del sistema educativo pampeano durante el contexto de pandemia, y destacó el regreso a la presencialidad de manera cuidada y responsable.
“Hemos dado pasos importantes en uno de los momentos más desafiantes de nuestra historia moderna para construir nuestra agenda educativa”, afirmó.
En este sentido, invitó a pensar la escuela que “queremos construir”, a partir del consenso con todos los actores del sistema educativo. Asimismo, reconoció y agradeció el esfuerzo de todos los docentes, maestras, maestros, profesores, profesoras en todo el país, y particularmente de la provincia de La Pampa, que a pesar de todas las dificultades y desigualdades garantizan la continuidad pedagógica.
En cuanto a la política educativa, Trotta planteó: “no solo debatimos salarios, sino el rumbo de la política educativa que tenemos por delante en la Argentina y esto se construye con todos los actores del sistema educativo”. 

Ministro Maccione 
El ministro de Educación de la provincia de La Pampa, Pablo Maccione, señaló el diálogo presente con gremios docentes y referentes del Ministerio de Salud provincial en la Comisión Mixta de Seguridad y Salud en el Trabajo para adaptar los protocolos de la nueva resolución aprobada en la Asamblea del Consejo Federal de Educación.
Asimismo, expresó que se trabajará con cada una de las localidades para mantener un control permanente de la situación epidemiológica, “y garantizar la mayor presencialidad posible”.

Las titularizaciones docentes serán virtuales para este ciclo lectivo

El Ministerio de Educación de La Pampa comunicó que el miércoles 17 de febrero del corriente año se realizarán actos virtuales vinculados a los Movimientos Docentes del artículo N° 70 de la Ley N° 1124 y sus modificatorias, correspondientes a los niveles Inicial, Primario y Secundario en todas sus modalidades. Se recordó que para intervenir en los movimientos previstos para dicha fecha, el/la docente tendrá tiempo para confirmar su participación hasta las 9:00 del día de realización del acto de su interés. En el siguiente enlace, se mencionan los movimientos que se realizarán el próximo miércoles: https://tramites.lapampa.edu.ar/personaldocente/noticias/815-titularizaciones-17-2 .

Incorporan tecnologías de la información en la formación policial pampena.

El Instituto Superior Policial de La Pampa informó que se continúa trabajando en el seguimiento y acompañamiento de las Prácticas Profesionalizantes que realizan los más de 80 aspirantes a Agentes en diferentes puntos de la Provincia.  En este marco, acompañados por el equipo de la Subsecretaría de Seguridad Ciudadana del Ministerio de Seguridad y con el apoyo de la Fundación Banco de La Pampa la Institución coordina la actividad que vienen desarrollando docentes del Instituto, tutores de diferentes lugares de la Provincia y aspirantes a agentes en las Aulas Virtuales, implementadas en diciembre pasado para el seguimiento de las Prácticas Profesionalizantes que se realizan en diferentes puntos del territorio provincial.
Las mismas, contienen diversos materiales digitalizados de uso cotidiano durante las mencionadas Prácticas, un documento marco, un documento orientador para tutores, actividades y foros de intercambio, rúbricas para la evaluación, entre otras herramientas.
Según explicaron, dicha innovación en esta parte de la formación policial implicó la planificación e implementación de nuevas tareas y el desarrollo de nuevas competencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación hacia la enseñanza. A través del seguimiento realizado, se recuperó en un material audiovisual parte de las experiencias de los aspirantes a agentes y tutores territoriales durante este período transcurrido.
Por su parte, el subsecretario de Seguridad Ciudadana, Agustín García explicó que “el acompañamiento al Instituto Superior Policial se viene intensificando desde el Ministerio para generar mejoras en la formación policial. Siempre se recuperan las fortalezas y el compromiso que tiene la institución. Además, señaló que “iniciamos con propuestas para las prácticas profesionalizantes porque involucra no solamente al Instituto Superior, sino a los diferentes responsables territoriales que reciben a los aspirantes y trabajan en su formación”.

Tomás Kenny Cazanave es recordado en video donde participó hablando de Agroecología en La Pampa

Subieron a You Tube un resumen de un ciclo de ocho charlas realizadas vía plataforma Instagram entre los meses de junio y agosto de 2020.Por parte de la “Consultora Agroecológica”, donde dedican el resumen de ese trabajo a la memoria de Tomas Kenny Cazanave (fallecido en noviembre de 2020), que en su momento participó de la iniciativa e intención del ciclo comunicacional de “ponerle cara” a la agroecología en La Pampa.

El video de 25 minutos comienza con la introducción y presentación de Carlos Anzorena de Consultora Agroecológica y continúa , por orden de aparición, con la participación de:

Thiago Filipe Veiga “El abuelo Pastoreo Racional” de Quetrequen

Luis Conchez (29) productor de agroecologia en intendente Alvear

Mariela Soreira y Samuel Busto en la estancia “Don Benigno” de Cereales.

Marcelo Mackenzie de Quemú-Quemú

Tomás Kenny Cazenave de “Herencia e Tata” y Huerta La Armonía de Victorica.

Luis Defendente y Rodrigo Allier Huerta orgánica La hormiga de Santa Rosa

Proyecto PlanT.A.R CORPICO de General Pico

Gabriel Lara Chacra agreocologica Klapeñi.

Jorge Carante tratamiento de aguas residuales.

Colectivo “La Pampa Libre de Agrotóxicos” se sorprende por el doble discurso de la UNLpam al aplicar agrotóxicos.

En una nota enviada a los medios de La Pampa y al rector de la UNLPam  Oscar Daniel Alpa el colectivo La Pampa libre de Agrotoxicos pide que  que la Universidad salga a aclarar la situación.
Por la cual  se descubrió a través de una grabación de videos, practicas de fumigación con agrotoxicos por parte de la Universidad en la zona norte de Santa Rosa.Hecho ratificado por la vicedecana  la Dra. Lía Molas acerca de una practica no agroecológica en el predio con control universitario, teniendo en cuenta que la Universidad Nacional de La Pampa, ha estado informando noticias que la muestran preocupada por el tema y con una intención de avanzar con modelos que contemplen otras prácticas productivas como las agroecológicas. Dice el Colectivo La Pampa Libre de Agrotóxicos en su carta.
La Pampa libre de Agrotoxicos pone en conocimiento a la prensa y a la comunidad pampeana de la nota enviada al rector de la Universidad Nacional de La Pampa, CPN Oscar Alpa. Por motivos que tienen que ver con practicas agropecuarias que se vieron en la facultad de Agronomia. 
Rector de la Universidad Nacional de La Pampa                Santa Rosa La Pampa                                                                                                                                                              

C.P.N.Oscar Daniel  Alpa                                                      15/01/2021                                                                                                                                                                                                                        
S                                       /                                 D
                                                                                              Señor Rector de la UNLPam  Oscar Daniel Alpa, nos dirigimos a usted como integrantes del colectivo “La Pampa Libre de Agrotóxicos”  que venimos luchando hace mucho tiempo contra la contaminación y el daño que genera el actual modelo de producción agropecuario, basado en el uso de agrotóxicos, semillas transgénicas, fertilizantes químicos, etc. en nuestra provincia.
                                                                                               Hace unos días atrás tomó estado público un video que fue realizado por un estudiante de la FAUNLPam ubicada al Norte de la ciudad de Santa Rosa donde mostraba una máquina pulverizadora aplicando agrotóxicos en un predio sembrado con maíz. A raíz de esto la Vicedecana de la FA UNLpam la Dra. Lía Molas en declaraciones públicas hechas en una entrevista del canal de noticias CPEtv ratifica la información y declara “ que se pulverizó con una mezcla de 2,4 D, Dicamba y glifosato un lote de maíz transgénico para el control de malezas como una actividad de rutina dentro del predio.
                                                                                             Ante esto que nos causó sorpresa y estupor, creemos que la Universidad debería dar una explicación a la comunidad pampeana por el uso de estas prácticas (siembras transgénicas, fumigaciones con agrotóxicos) que son permanentemente denunciadas por las consecuencias conocidas que producen en la salud de la población y en el medio ambiente.
                                                                                             En nuestra provincia la actitud militante de espacios como el nuestro y de los habitantes de los pueblos, víctimas del modelo agropecuario, han logrado con sus denuncias que esta problemática sea parte del debate público, que derivó a que el ejecutivo provincial envíe un proyecto  y que hace poco se aprobara como ley  apuntando a la regulación del uso de estos venenos.
                                                                                             Es fundamental que la Universidad salga a aclarar esta situación, máxime que desde hace un tiempo atrás y producto del debate público, ha estado informando noticias que la muestran preocupada por el tema y con una intención de avanzar con modelos que contemplen otras prácticas productivas como las agroecológicas. En este sentido reclamamos desde el colectivo que integramos la creación de un módulo de producción agroecológica  extensivo y una cátedra de agroecología incluida en el plan de estudios de la FAUNLPam y carreras afines, que tengan incumbencia en la producción  agropecuaria. Los objetivos y funciones de la creación de estos espacios son  la investigación, desarrollo y extensión, que son los pilares fundamentales de la Universidad pública.
                                                                                             Señor Rector también le solicitamos que se respete al estudiante que haciendo uso de sus derechos constitucionales publicara el video donde muestra la fumigación, le pedimos que la Universidad no tome ningún tipo de represalia,  ni sanciones. Estas acciones  no son compatibles en caso de que la hubiera con el estado de derecho.
                                                                                              Por último, convencidos de nuestro reclamo y entendiendo que hay una necesidad de que todos los sectores aunemos esfuerzos en defensa de la salud, de la vida y del medio ambiente. Sabemos de la complejidad de la transición a un modelo productivo agroecológico. Ante eso le solicitamos una reunión para acordar y avanzar en propuestas que tiendan a lo antes expresado.
                                                                                             A la espera de una respuesta, lo saludamos atte.

LA PAMPA LIBRE DE AGROTÓXICOS.

Reconocen a policías que salvaron la vida de un joven

Los efectivos policiales Cristian Lobo y Maximiliano Payela, que el pasado 13 de diciembre salvaron la vida de un joven que había sido herido de gravedad en el cuello, fueron reconocidos por la víctima, su padre, el ministro de Seguridad, Horacio di Nápoli y el jefe de Policía, Héctor Lara.  Tras una carta de agradecimiento, en la que se destaca el accionar policial, que el padre del joven de 29 años hizo llegar al ministro di Nápoli, por pedido del mismo y acuerdo de las partes, se gestionó un encuentro en el que tanto la víctima como su padre puedieron expresar su agradecimiento para con el personal policial.
De esta manera, en la tarde de hoy, Lobo y Payela visitaron el Ministerio de Seguridad donde fueron recibidos por di Nápoli, Lara, el joven apuñalado al que le salvaron la vida y su padre.
“Es una satisfacción y un orgullo para nosotros” mencionó Cristian Lobo al ingresar al salón.
Durante el encuentro los funcionarios reconocieron el valeroso accionar, resaltando los valores y el compromiso que demostraron los efectivos con su heroica intervención.
En tanto, el padre de la víctima brindó unas sentidas palabras en las que agradeció profundamente el desempeño de los jóvenes policías y las certeras medidas que tomaron para salvar la vida de su hijo.
“No cualquiera se arriesga. No todo el mundo actúa como lo hicieron ustedes” remarcó.
A su vez definió que “esas conductas rápidas, para las que el pensamiento viene siempre atrás, definen a cada persona y mi hijo tuvo la enorme fortuna de encontrar a dos personas que unívocamente actuaron para salvarlo”.
Además reconoció el “excelente trabajo” y “desempeño” de la Comisaría Seccional Segunda y agradeció por ello a su jefe, Diego Daniel Rolando.
Por su parte los efectivos se mostraron emocionados y “con una gran felicidad” de ver la evolución del joven y “verlo bien”.
Finalizado el encuentro se hizo entrega de una Mención de Honor para el Sargento Cristian Loco y el Cabo Primero Maximiliano Payela por el desempeño profesional demostrado. Tanto el ministro como el jefe coincidieron en que se sienten “orgullosos” de este accionar y que los “reconforta” tener un personal policial con estas capacidades.
El hecho había ocurrido durante la mañana del domingo 13 de diciembre los efectivos salvaron la vida de un joven al que interceptaron caminando ensangrentado por la calle Alemania. Ante esto, los efectivos acudieron rápidamente y observaron que tenía un importante corte en el cuello, por lo que rompieron la funda del asiento del patrullero para improvisar un torniquete, con el fin de hacer presión sobre la herida.
Tras esta intervención, el joven herido, de 29 años, fue trasladado al hospital Lucio Molas, donde fue intervenido quirúrgicamente con éxito.

Victorica: Comenzó el Pro Vida 2021 en el parque Los Pisaderos

Con el traslado al predio del Parque Los Pisaderos, la Municipalidad de Victorica dio comienzo a la edición 2021 del Pro Vida de verano, el cual cuenta con una importante inscripción.  Anabel Romero, perteneciente a la Dirección de Planificación del Ministerio de Desarrollo Social, recorrió el Pro Vida Verano 2021 que se realiza en Victorica. “Estamos gratamente sorprendidos por el predio, es otro lugar distinto al que funcionaba el Pro Vida en años anteriores” expresó a la Agencia Provincial de Noticias (A.P.N.).
Agregó que “las condiciones son muy buenas en cuanto a seguridad para el manejo de los grupos, de las burbujas. Es un Parque que invita a disfrutar del verde y de la naturaleza”, dijo respecto a Los Pisaderos.
Romero destacó también el tratamiento de los niños que concurren sosteniendo, “es impecable, con un personal que aplica permanentemente los protocolos a los que se comprometió el municipio para llevar a cabo el Pro Vida de verano”.

Profesional médica
El Pro Vida en Victorica cuenta con el control al ingreso de una profesional médica, “este año incorporaron al equipo a una médica que los acompaña y los ayuda. Con ella también van a realizar capacitaciones y estará todo el tiempo a la par del equipo que trabaja con los niños y niñas. Ojalá podamos seguir encontrando estas mismas condiciones en el resto de las localidades porque todo parece funcionar muy bien”, finalizó Romero.

Conceptos de Alfredo Lucero
Alfredo Lucero, de la Dirección de Deportes provincial, se refirió también a las óptimas condiciones del Parque Los Pisaderos, “es un lugar muy lindo, ideal para estas épocas que estamos transitando ya que el aire libre y el distanciamiento es fundamental para los chicos”.
Destacó que “hemos encontrado un predio muy prolijo con instalaciones muy limpias y adecuadas a los protocolos que se pidieron para poder organizar la colonia de vacaciones. Nosotros estamos haciendo el control de gestión de los ingresos, egresos y de las burbujas, para que se puedan desarrollar las actividades. Han cumplido todo al pie de la letra”, manifestó.
Lucero aseveró que la merma en la cantidad de inscriptos se debe a la situación sanitaria vigente” y consideró “que en lugares como este es donde más se cuida a los chicos porque se tiene un control médico, se hace un seguimiento permanente y se trabaja en burbuja. Es un predio donde pueden estar tranquilos”, finalizó.

La voz del municipio
La Secretaria de Desarrollo Social de la Municipalidad de Victorica, María Isabel Torres se mostró conforme con la visita de funcionarios provinciales al Pro Vida, “quedaron muy contentos con este predio y creo que los niños y niñas están de la misma forma con todas estas modificaciones que se han realizado, van a poder disfrutar de un predio distinto de la misma forma que en los años anteriores”.
La funcionaria municipal contó que el municipio de Victorica ha puesto todo para que las actividades se desarrollen de la mejor manera. “Se han unido los equipos técnicos del CDI y el Inaun por lo que tenemos una gran cantidad de profesores y personal idóneo, nuestros niños y adolescentes van a estar muy conformes con las actividades que se planificaron durante todo este tiempo”, puntualizó.
En cuanto a la inscripción informó que por el momento hay alrededor de setenta inscriptos, “esto se debe a que las familias están muy preocupadas por la situación que estamos atravesando a nivel mundial pero cuando los padres comiencen a ver los circuitos que hemos reformulado se van a ir sumando. Todos los años teníamos casi trescientos niños y niñas, pero no debemos bajar los brazos, hay que seguir trabajando porque le estamos garantizando todas las medidas de prevención para que no suceda nada”, apuntó.
En el final hizo hincapié en la responsabilidad social, “de quienes asisten al Pro Vida Verano 2021 pero sobre todo de las familias, algo que vamos a ir remarcando durante las actividades. Vamos a contratar técnicos para que se puedan realizar distintos talleres y que sean los chicos los que lleven el mensaje a sus casas, serán los transmisores de cómo cuidarnos diariamente en esta situación de Pandemia. Vamos a realizar un buen trabajo en este verano”, concluyó.

Más de 22.000 estudiantes regresaron presencialmente a las aulas

El Ministerio de Educación de La Pampa realizó un balance positivo del año lectivo en tiempos de plandemia. En este sentido, recordó la implementación de estrategias de trabajo para lograr la vinculación, acompañamiento y sostén entre docentes y familias con el objetivo de garantizar la continuidad pedagógica de los estudiantes durante el período de suspensión de clases presenciales.

A fines de marzo, se lanzó el espacio virtual “Estudiar Cuidándonos”, el cual mantuvo como objetivo central acompañar, guiar y encabezar el proceso de trabajo con los estudiantes desde sus casas a partir de materiales de todos los niveles y modalidades producidos por el Ministerio de Educación de la Nación, otros generados por la Provincia y actividades propias de los establecimientos escolares pampeanos. Tanto en la Televisión Pública Pampeana (Canal 3) como Radio Nacional Santa Rosa, compartieron contenidos educativos provinciales y retransmitieron programas nacionales. También distribuyeron en toda la Provincia materiales impresos para aquellas escuelas y localidades que mantienen bajo nivel de conectividad. Los envíos se realizaron a través de las Coordinaciones de Área, de manera directa o a través de los municipios. Se trabajó con Coordinadores/as de Área a través de aulas virtuales para que guíen y acompañen a directivos y docentes, conformando espacios de formación permanente en momentos de aislamiento y distanciamiento social, preventivo y obligatorio.

A lo largo de este año, se realizaron 17 charlas interactivas a través de la página en Facebook del Ministerio de Educación de La Pampa: https://www.facebook.com/EduLaPampa. Allí, se contó con la participación de especialistas provinciales y nacionales para abordar temáticas vinculadas a la educación en tiempos de pandemia. Durante el año se realizaron diversos trayectos formativos y propuestas de formación docente inicial y continua en aulas virtuales, entre los que se pueden mencionar: “Formar para la Gestión de Instituciones Educativas”, “La Educación Sexual Integral en los niveles Inicial, Primario y Secundario”, “Continuidades entre los niveles Inicial y Primario”, “La Enseñanza de las Ciencias Naturales”, “Geogebra en la Escuela Secundaria: un aporte didáctico”, “Educación Inclusiva, un abordaje desde las prácticas educativas”, “Lengua y Cultura Ranquel”, “Derechos Humanos y No Violencia”, “Miradas y Desafíos en Clave de Gestión en la Formación Profesional”, “El asesoramiento pedagógico – institucional en la ETP”, etcétera. Entre los días 14 y 18 de diciembre de 2020, se llevaron a cabo las jornadas intensivas de formación docente continua enmarcadas en la Resolución ME N° 701/20.

A través de la plataforma educativa “Voz por Vos” se llevaron a cabo diferentes acciones: inscripciones de aspirantes para cubrir interinatos y suplencias y movimientos docentes del artículo 70 de la Ley N° 1124 y sus modificatorias para el Ciclo Lectivo 2021; 1000 estudiantes pampeanos probaron “aulas virtuales” sin costo denominadas “Grupos de Estudios Virtuales”; registro de madres, padres o tutores y carga de datos de menores para las inscripciones de ingresantes a Inicial y Secundaria en 2021; y sorteo público de vacantes. En el marco de la virtualidad, también es posible mencionar el procedimiento excepcional de designaciones docentes en carácter de interino o suplente para todos los niveles y modalidades, en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio dispuesto por las autoridades nacionales y provinciales.

Dentro de las acciones efectuadas, se implementó una encuesta luego del receso invernal vinculada a climas institucionales, propuestas diversas e interesantes que llevaron a cabo directivos, docentes y familias desde sus hogares. También se desarrollaron foros con estudiantes de los Niveles Primario y Secundario para dialogar y conocer cómo se sintieron en tiempos de pandemia, cómo han manejado sus tiempos en el aprender en casa.

Obras
Además de la continuidad de las obras con fondos públicos provinciales, se licitaron y firmaron los contratos para la finalización de los jardines ubicados en Ingeniero Luiggi, Santa Rosa, Winifreda y General Pico, desactivados en La Pampa por la anterior gestión del Gobierno Nacional. Durante el presente año, se sostuvo la distribución de viandas y bolsones de alimentos y se realizaron transferencias y refuerzos extras a las escuelas pampeanas para insumos y gastos de funcionamiento (útiles escolares, fotocopias, pago de cadetes, entre otros) con el objetivo de dar respuestas a cada una de las necesidades que se presentaron en tiempos de pandemia.

En 2020, se lograron acuerdos con los gremios que integran la paritaria docente de la Provincia en relación a mejoras salariales y condiciones para el regreso gradual y progresivo a las aulas. También en el marco de la Comisión Mixta de Salud y Seguridad en el Trabajo (COMISSET) fueron consensuadas y acordadas diferentes definiciones como el “Protocolo de Actuación para el Regreso Presencial a las Aulas” y los anexos “Escuelas Técnicas, Agrotécnicas y Formación Profesional”, “Protocolo para el Retorno a Clases Presenciales de las y los estudiantes con Discapacidad”, “Lineamientos del Programa de Coros, Orquestas y Ensambles para Encuentro de Afinación y/o Filmación de Práctica de Canto”, “Protocolo de Regreso a Clases Presenciales para Niños y Niñas de Nivel Inicial” y “Lineamientos para la Organización de Actos Académicos Presenciales”. A estos consensos se les sumaron normativas provinciales como los “Aportes para la Reorganización y Priorización Curricular” (Resolución N° 0512/20) y “Criterios de Evaluación, Acreditación y Promoción para los y las estudiantes que se encuentren cursando su escolaridad de manera presencial, no presencial o alternada del sistema educativo provincial” (Resolución ME N° 701/20).

El gobernador de La Pampa, Sergio Ziliotto, anunció la vuelta a clases presenciales, dando prioridad a aquellos/as estudiantes con los/as que no se logró sostener el vínculo pedagógico. La implementación en el territorio pampeano se dio de forma gradual, progresiva y vinculada a la evolución epidemiológica de la Provincia. La decisión fue consensuada con los tres gremios que nuclean trabajadores del sector docente y avalada por el ministro nacional de Educación, Nicolás Trotta. Por este motivo, se anunció la realización de una capacitación para coordinadores de Área, directivos, docentes, personal no docente de todos los niveles del sistema educativo provincial, funcionarios y funcionarias, con el propósito de brindar orientaciones y lineamientos para organizar el regreso gradual y progresivo a la presencialidad. También desde el Ministerio se construyeron los “Lineamientos Pedagógicos Generales para la Reanudación de Clases Presenciales”, el “Protocolo para el retorno a clases presenciales de las y los estudiantes en situación de enfermedad”, y en una tercera etapa en conjunto con las instituciones escolares la “Caracterización General de los Planes Institucionales para la presencialidad, no presencialidad y bimodalidad”.

Para finalizar podemos mencionar que, desde el inicio del regreso gradual y progresivo a las aulas, más de 22.000 estudiantes asistieron presencialmente a las escuelas pampeanas, lo que representa el 23% de los y las estudiantes del sistema educativo pampeano. Todo este proceso fue posible gracias al enorme esfuerzo de coordinadores/as, equipos directivos, docentes y equipos de apoyo a la inclusión, quienes sostuvieron los vínculos con estudiantes y familias, promovieron el trabajo colaborativo, la integración de disciplinas, el desarrollo de actividades vinculadas a la lectura, la escritura, la oralidad, el pensamiento científico natural y social, crítico, matemático, la creatividad, con el acompañamiento de cada una de las familias pampeanas.

Matar bebés en el vientre materno pasó a ser un derecho en Argentina.

Este 30 de diciembre el Senado de Argentina aprobó la legalización del aborto pese a que la mayoría del país se declara provida. Esta nueva ley afectará la vida por nacer, pero las organizaciones provida ya anunciaron que continuarán la lucha por el no nacido en los tribunales.A continuación presentamos 4 puntos de la ley aprobada y que deben ser tomados en cuenta:

1. Permite el aborto hasta la semana 14 y bajo algunas causales durante todo el embarazo

La ley permite el aborto hasta las 14 semanas de gestación, sin poner como condición alguna causal. Luego de ese plazo es posible solicitarlo por violación y por “peligro para la vida o la salud integral” de la madre.

Bajo la causal de violación, solo basta con hacer el pedido y que las mujeres mayores de 16 años firmen una declaración jurada. Para las menores de los 13 años “la declaración jurada no será requerida”; y entre los 13 y los 16 años se requerirá solo un “consentimiento informado” por escrito.

Si por alguna “restricción a la capacidad” la menor no puede dar su consentimiento, entonces deberá darlo con asistencia de su representante legal o, en ausencia de este, de una “persona allegada”.

Sin embargo, el líder provida y politólogo Agustín Laje, aseguró en una reciente columna de opinión que,

“en la práctica, el aborto queda legalizado sin plazos”.

“En esto consiste la trampa: la causal violación requiere simplemente una declaración jurada (no se abre ningún proceso penal, ninguna investigación, no se imputa a nadie), y la causal ‘salud integral’, en la medida en que se ampara en la definición de la OMS (art. 5 inc. f), contempla ‘salud psíquica’ y ‘salud social’, de modo que, por ejemplo, manifestar que un embarazo de 8 meses causa ‘estrés’ o ‘ansiedad’ (‘salud psíquica’) o ‘problemas familiares’ o ‘laborales’ (‘salud social’), podría fácilmente habilitar un aborto legal”, explicó.

 

2. El aborto debe realizarse en un plazo máximo de 10 días

El artículo 5 del proyecto aprobado dice que el aborto se debe realizar máximo en 10 días y el personal de salud debe “garantizar las condiciones mínimas y derechos” en la atención del aborto y el periodo postaborto.

Exige que se informe a la gestante sobre los distintos métodos abortivos, los alcances y consecuencias de la práctica y los derechos de la mujer “a lo largo de todo el proceso de atención, incluso si no hay una solicitud explícita”.

La médica psiquiatra, María José Mancino, presidenta y fundadora de Médicos por la Vida criticó el artículo 5 del proyecto y lamentó que en el caso de enfermedades que causan la muerte, ninguna ley garantice su atención en menos de diez días.

Respecto al inciso “e” del artículo 5 que señala que la “paciente tiene derecho a recibir la información sobre su salud; el derecho a la información incluye el de no recibir información inadecuada en relación con la solicitada”, Mancino comentó que “no se entiende a qué se refieren con ‘información inadecuada’”.

“Esto también es muy difícil y complicado para el personal de la salud y las autoridades públicas, porque tenemos como la obligación de tener que suministrar sí o sí la información sobre el acceso al aborto si hay o no una solicitud explícita”, dijo.

“Si esto no es promover y fomentar directamente el aborto a demanda, no sé de qué estamos hablando”, expresó.

3. Atenta contra la objeción de conciencia

Según el artículo 15 del proyecto aprobado, “será reprimido o reprimida con prisión de tres meses a un año e inhabilitación especial por el doble del tiempo de la condena, el funcionario público o la funcionaria pública o la autoridad del establecimiento de salud, profesional, efector o personal de salud que dilatare injustificadamente, obstaculizare o se negare, en contravención de la normativa vigente, a practicar un aborto en los casos legalmente autorizados”.

El artículo 10 dice que “el profesional de salud que deba intervenir de manera directa en la interrupción del embarazo tiene derecho a ejercer la objeción de conciencia”, pero deberá “derivar de buena fe a la paciente para que sea atendida por otro u otra profesional en forma temporánea y oportuna, sin dilaciones”, y “adoptar todas las medidas necesarias para garantizar el acceso a la práctica”.

Agrega que “el personal de salud no podrá negarse a la realización de la interrupción del embarazo en caso de que la vida o salud de la persona gestante esté en peligro y requiera atención inmediata e impostergable. No se podrá alegar objeción de conciencia para negarse a prestar atención sanitaria postaborto. El incumplimiento de los requisitos para ejercer el derecho de objeción de conciencia dará lugar a las sanciones disciplinarias, administrativas, penales y civiles, según corresponda”.

Mancino dijo que es “inconcebible que el Estado le imponga a un médico una práctica determinada, obligatoria, en contra del saber y proceder médico”.

Por su parte, la Asociación para la Promoción de los Derechos Civiles (Prodeci) señaló que el proyecto de legalización del aborto “acorrala y amedrenta a los médicos para que ejecuten el aborto exigido ‘a libre demanda’”.

En cuanto a la objeción de conciencia institucional, estas “deberán derivar al paciente en forma ‘efectiva’ y cargar con los costos que conlleve. En definitiva, los profesionales de la salud son forzados a violar su juramento hipocrático, su libertad médica y de conciencia”, afirmó Prodeci.

4. Atenta contra la libertad de enseñanza

Según la nueva ley, el Estado nacional, las provincias, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y los municipios “tienen la responsabilidad de implementar la ley 26.150 de Educación Sexual Integral, estableciendo políticas activas para la promoción y el fortalecimiento de la salud sexual y reproductiva de toda la población”.

Además, deberán “capacitar sobre perspectiva de género y diversidad sexual a los y las docentes, profesionales y demás trabajadores y trabajadoras de la salud, a fin de brindar atención, contención y seguimiento adecuados a quienes soliciten realizar una interrupción voluntaria del embarazo, así corno a los funcionarios y funcionarias públicos que actúen en dichos procesos”. 

La Federación de Asociaciones Educativas de la República Argentina (Faera) denunció que lo anterior “implica la prohibición de confrontar la decisión de quien desee abortar con ‘consideraciones personales, religiosas o axiológicas’, así como dar intervención a los padres en caso de menores de edad, entre otras situaciones”.

Tales imposiciones ideológicas desconocen absolutamente la libertad de enseñar, así como la libertad religiosa y de conciencia, por lo que resultan manifiestamente inconstitucionales”, denunció la federación.

Sobre los educadores, denunció que “se atenta muy gravemente contra sus libertades fundamentales y, en el caso de los establecimientos educativos de gestión privada, contra su derecho inalienable a desarrollar su proyecto educativo de conformidad con el propio ideario, particularmente si éste es confesional”.

Dictarán cursos de iniciación en diversas disciplinas para jóvenes de 14 a 30 años por internet.

La Dirección General de Juventud, dependiente de la Subsecretaría de Juventud del Ministerio de Desarrollo Social, lanza una pre-inscripción a Cursos de Iniciación que se dictarán vía Zoom, en los meses de noviembre y diciembre.La convocatoria está abierta a los jóvenes de entre 14 a 30 años hasta el 5 de noviembre, fecha en la cual se decidirá qué cursos cumplen con el cupo mínimo para ser dictado. La inscripción se realiza en la web linktr.ee/jovenesenlinealp o en el Instagram @jovenesenlinealp y en las redes oficiales de la Subsecretaría de Juventud y del Ministerio de Desarrollo Social.
Se ofrece la preinscripción de los siguientes cursos:
-Iniciación al ajedrez.
-Taller de maquillaje social.
-Taller de maquillaje artístico.
-Taller experimental de técnicas de pintura.
-Taller de escultura para principantes.
-Taller de tejido crochet.
-Taller de taekwondo y defensa personal.
-Taller de comic y manga.
-Taller de edición y producción de imágenes.
-Taller de edición y producción de videos.
-Taller de fotografía para celulares.