Se trata de Speluzzi, Vértiz, Casa de Piedra, Puelches, La Reforma, Chacharramendi y Quehué.

A través del Decreto N° 146/17, con fecha 10 de febrero de 2017, el gobernador de la provincia de La Pampa, Carlos Verna, decreta crear en carácter a término, a partir del Ciclo Lectivo 2017, los Servicios Educativos de la Modalidad Educación Rural de Nivel Secundario en las localidades de Speluzzi, Vértiz, Casa de Piedra, Puelches, La Reforma, Chacharramendi y Quehué.

En el artículo 2°, se faculta al Ministerio de Educación al dictado de toda la normativa que resulte necesaria para la implementación del presente Decreto.

En los considerando se explica que la Ley de Educación Provincial N° 2511, para la modalidad Educación Rural, en el artículo 77 establece los siguientes objetivos: “garantizar el acceso a los saberes… a través de propuestas pedagógicas flexibles…”, “…promover diseños institucionales que permitan a los/as alumnos/as mantener los vínculos con su núcleo familiar y su medio local de pertenencia…” y “…permitir modelos de organización escolar adecuados a cada contexto, tales como agrupamiento de instituciones, salas plurigrados y grupos multiedad, instituciones que abarquen varios niveles en una misma unidad educativa, escuelas de alternancia, escuelas itinerantes u otras…”.

 Se creará un Colegio Secundario en Dorila

Mediante Decreto N° 147/17, con fecha 10 de febrero de 2017, el gobernador Carlos Verna decreta la creación de un Colegio Secundario, Categoría tercera, Grupo 1, en la localidad de Dorila, por transformación del Servicio Educativo de Nivel Secundario perteneciente a la Modalidad Educación Rural creado mediante Resolución N° 205/13 del ex Ministerio de Cultura y Educación.

En los considerando del mismo, se explica que a partir de la Resolución N° 205/13 se creó un Servicio Educativo en Dorila, con carácter “a término”, dicho Servicio pertenece a la Modalidad de Educación Rural del Sistema Educativo Provincial, constituyendo allí la única oferta de Nivel Secundario, ofreciendo 1°, 2° y 3° Año, correspondiente al Ciclo Básico y 4°, 5° y 6° Año, correspondiente al Ciclo Orientado.

De acuerdo a un informe elaborado por la referente de la Modalidad Educación Rural del Ministerio de Educación, en el cual se analiza la matrícula total proyectada para el Ciclo Lectivo 2017, se considera que resulta oportuno y viable reorganizar el funcionamiento de dicha institución, a partir del Ciclo Lectivo 2017, convirtiéndola en un Colegio Secundario Común.

Asimismo se cuenta con los recursos presupuestarios necesarios para atender el gasto que demandaría la conversión y la necesaria infraestructura edilicia y equipamiento, que posibilita la prestación del servicio educativo.